CONTENIDOS

• Variable estadística.



• Tablas de frecuencias.



• Representaciones gráficas.



• Medidas de centralización.



• Medidas de dispersión.



• Distribuciones estadísticas bidimensionales.



• Función de probabilidad (discreta y continua).



• Ley de los Grandes Números.

OBJETIVOS

1. Reconocer datos de tipo estadístico, organizarlos, representarlos en tablas o en gráficos, calcular parámetros que midan características importantes: valores centrales, dispersión,...



2. Distinguir entre dependencia funcional y estadística y saber medir el grado de ésta entre dos magnitudes asociadas a una misma población.



3. Comprender la relación entre frecuencia relativa y probabilidad de ocurrencia de suceso aleatorio.



4. Obtener una idea intuitiva de lo que es una variable aleatoria y de como medir la probabilidad de que tome determinados valores mediante el uso de las llamadas funciones de probabilidad.



5. Calcular dicha probabilidad para variables aleatorias discretas de tipo binomial y continuas de tipo normal.

ORIENTACIONES

1. Consecuentes con la idea general de llegar a la conceptualización a partir de la intuición y la experimentación, se presentan una serie de ejemplos sobre los que se motiva la reflexión del alumno. Se introducen los términos que expresan las características analizadas y se presentan ejemplos, ejercicios y pruebas de autoevaluación.



2. Hemos procurado tomar referencias del mundo real que rodea al alumno, información del INE, del Ministerio de Turismo, etc. Con objeto de que sean parecidas a las que puede encontrar en cualquier periódico o folleto propagandístico.



3. Las escenas de Descartes pretenden favorecer la experimentación y la interactividad del alumno con los materiales proporcionados. También hemos incluido algunas páginas de la Hoja de Cálculo Excel con la intención de mostrar tan popular herramienta y su gran potencial en este campo.



4. Las direcciones de Internet que proporcionamos permitirán al profesor complementar el material en la línea que nos ha inspirado al construirlo.

RELACIÓN ENTRE NIVELES Y CON OTROS MÓDULOS

ESCENAS INTERACTIVAS

Las "escenas de Descartes" que hemos incluido pretenden favorecer la experimentación y la interactividad del alumno con los materiales proporcionados. También hemos incluido algunas páginas de la Hoja de Cálculo Excel con la intención  de mostrar tan popular herramienta y su gran potencial en este campo.

Las herramientas anteriores permiten la variación de los datos y repetir ensayos y situaciones tantas veces como sea necesario para alcanzar la comprensión o el dominio del problema.

PRE/POST EVALUACIÓN

La pre-evaluación pretende mostrar al alumno su grado de conocimiento del tema, aconsejándole el nivel a estudiar. También puede ser utilizada como referencia del progreso alcanzado con el estudio de un cierto nivel.

Las auto-evaluaciones proporcionaran una confirmación del grado de comprensión alcanzado en cada instante.

Al final del tema el estudiante dispone de una post-evaluación que Lemat corrige automáticamente. Su calificación, le indicará la conveniencia de paso al siguiente nivel o tema, o por el contrario, la conveniencia de repetir su estudio.